ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Годовой календарный учебный график ГКОУ «СОШ №29т» на 2015-2016 учебный год является одним из основных документов, регламентирующих организацию учебного процесса.
Нормативную базу Годового календарного учебного графика образовательного учреждения составляют:
– Закон Российской Федерации « Об образовании» ( от 10.07.1992 г (с изменениями 2010г), статья 15, части 1 и 2, статья 32, части 2-8 и 3-2.
-Типовое положение об образовательном учреждении (от 19.03 2001г № 196 (с изменениями 2010г), пункты 41 и 42.
– Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02, пункты 2.9.3-2.9.6.; 2.9.8. и 2.9.18.
– Устав ГКОУ «ООШ № 29 ».
– Лицензия государственного образовательного учреждения .
– Решение Педагогического совета государственного образовательного учреждения (протокол № 1 от «30» 08 2014г).
Годовой календарный учебный график государственного образовательного учреждения обсуждается и принимается Педагогическим советом школы и утверждается приказом директора Учреждения, согласуется с Учредителем в лице Министерства образования РИ. Изменения в годовой учебный график вносятся приказом директора по согласованию с Педагогическим советом учреждения, Учредителем в лице Министерства образования РИ.
Годовой календарный учебный график государственного образовательного учреждения учитывает в полном объёме возрастные психофизиологические особенности учащихся и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.
Государственное образовательное учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели в 1-ых классах в режиме шестидневной рабочей недели во 2-9 классах. Продолжительность учебного года:
– 1 классы – 33 учебные недели;
2-4 классы – 34 учебные недели;
5 – 9 классы – 35 учебных недель.
Учебные занятия в образовательном учреждении начинаются в 8 час. 00 мин., заканчиваются в 18 час. 35 мин.
Продолжительность уроков в государственном образовательном учреждении:
– 2-9 классы – 45 минут;
– 1 классы – 35 минут.
Продолжительность перемен между уроками составляет 5 мин., большая перемена – 15 мин.
Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для организации питания учащихся.
Государственное образовательное учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несёт ответственность за реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с годовым календарным учебным графиком.
Приказ № 114 от 30 августа 2015 года
«Об утверждении годового календарного –учебного графика на 2015-2016 учебный год»
В соответствии с Законом РФ “Об образовании”, Конституцией РИ, с целью организации учебно-воспитательного процесса, организованного начала и завершения каникул и учебных четвертей в 2014-2015 учебном году, предоставления возможности участия обучающихся в республиканских мероприятиях и программах, соблюдения санитарно-гигиенического режима, на основании Устава школы
Пр и к а з ы в а ю:
- Установить продолжительность учебного года в ГКОУ «ООШ №29 с.п. Средние Ачалуки».
Начало учебного года 02.09.2015 г;
Продолжительность учебного года:
в 1 классе – 33 учебные недели;
в 2-4 классах – 34 учебные недели;
в 5-11 классах – 35 учебных недель.
2.Утвердить следующее комплектование классов
Количество классов-комплектов – 33
1 класс – 1 5 класс – 1
2 класс – 1 6 класс – 2
3 класс – 2 7 класс – 1
4 класс – 1 8 класс – 1
9 класс – 1
- Установить регламент образовательного процесса на учебный год.
Учебный год делится
на первой и второй ступени на четверти:
| Учебная четверть | Дата | |
| начала четверти | окончания четверти | |
| 1-ая четверть | 02.09.2015г. | 31.10.2015г. |
| 2-ая четверть | 11.11.2015г. | 29.12.2015г. |
| 3-ья четверть | 11.01.2016г. | 23.03.2016г. |
| 4-ая четверть | 01.04.2016г. | 30.05.2016г. |
| ИТОГО: | 02.09.2015г. | 30.05.2016г. |
3.2. Продолжительность каникул
| Каникулы | Дата | Продолжительность в днях | |
| начала каникул | окончания каникул | ||
| осенние | 01.11.2015г. | 10.11.2015г. | 10 |
| зимние | 30.12.2015г. | 10.01.2016г. | 12 |
| весенние | 24.03.2016г. | 31.03.2016г. | 8 |
| ИТОГО: | 02.09.2015г. | 30.05.2016г. | 30 дней |
Для обучающихся 1 классов устанавливаются дополнительные каникулы с 17.02.2016г. по 23.02.2016 г.
- Установить регламент образовательного процесса на неделю.
Продолжительность рабочей недели:
5-дневная рабочая неделя в 1 классе и 6-дневная рабочая неделя в 2-9 классах.
- Установить регламент образовательного процесса на день.
5.1.Сменность:
ГКОУ «ООШ №29с.п. Средние Ачалуки» работает в 2 смены.
Продолжительность урока: 1 класс – 35 минут;
2-9 классы – 45 минут.
5.2. Режим учебных занятий:
1 смена
| Начало | Режимное мероприятие | Окончание |
| 8.00 | 1 урок | 8.45 |
| 8.45 | 1-ая перемена | 8.50 |
| 8.50 | 2 урок | 9.35 |
| 9.35 | 2-ая перемена | 9.40 |
| 9.40 | 3 урок | 10.25 |
| 10.25 | 3-ая перемена
(организация питания) |
10.40 |
| 10.40 | 4 урок | 11.25 |
| 11.25 | 4-ая перемена | 11.30 |
| 11.30 | 5 урок | 12.15 |
| 12.15 | 5-ая перемена | 12.20 |
| 12.20 | 6 урок | 13.05 |
2 смена
| Начало | Режимное мероприятие | Окончание |
| 13.30 | 1 урок | 14.15 |
| 14.15 | 1-ая перемена | 14.20 |
| 14.20 | 2 урок | 15.05 |
| 15.05 | 2-ая перемена | 15.10 |
| 15.10 | 3 урок | 15.55 |
| 15.55 | 3-ая перемена
(организация питания) |
16.10 |
| 16.10 | 4 урок | 16.55 |
| 16.55 | 4-ая перемена | 17.00 |
| 17.00 | 5 урок | 17.45 |
| 17.45 | 5-ая перемена | 17.50 |
| 17.50 | 6 урок | 18.35 |
- Установить регламент питания учащихся:
«большая» перемена.
- Установить регламент промежуточной и итоговой аттестации:
Промежуточная аттестация во 2-8, классах проводится в рамках 34-35-й учебной недели.
Итоговая аттестация в 9 классе проводится соответственно срокам, установленным Министерства образования и науки Российской Федерации на данный учебный год.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Глава администрации Директор школы
С.п. Средние Ачалуки Ф.И. Точиева____________
Малгобекского муниципального района
М.А. Точиев___________
Годовой календарный график
на 2015-2016 учебный год
1.Начало учебного года:
01.09.2015
- Окончание учебного года:
Учебные занятия заканчиваются:
в 1,9, классах- 25 мая: во 2-8 классах-30 мая;
3.Начало учебных занятий:
1 смена- 8 ч.00 мин. 2-смена- 13 ч.30 мин.
- Окончание учебных занятий:
1 смена- 12 ч.30 мин. 2 смена-18 ч.00 мин
5.Сменность занятий:
Занятия проводятся в две смены
- Продолжительность учебного года:
1 класс- 33 учебные недели; 2- 9 классы- 35 учебных недель;
- Режим работы школы:
1 класс- 5- дневная рабочая неделя; 2-11 классы- 6- дневная рабочая неделя
- Регламентирование образовательного процесса на учебный год:
1) Продолжительность учебных занятий по четвертям:
Дата Продолжительность
Начало четверти Окончание четверти (количество учебных недель)
1 четверть 01.09.2015г 30.10.2015г 9 недель
2 четверть 10.11.20154г 30.12.2015г 7 недель
3 четверть 11.01.2016г 23.03.2016г 10 недель
4 четверть 02.04.2016г 30.05.2016г 8 недель
2) Продолжительность каникул в течение учебного года:
Дата начал каникул Дата окончания каникул Продолжительность в днях
Осенние 31.10.2014г 09.11.2014г 10 дней
Зимние 31.12.2014г 10.01.2014г 11 дней
Весенние 24.03.2015г 31.04.2015г 8 дней
Летние 31.05.2015 г 31.08.2015г 93 дня
Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы с 14.02.2016г по 19.02.2016г.
- Продолжительность уроков:
1 класс– 1 четверть: 3 урока по 35 минут
2 четверть- 4 урока по 35 минут; 3, 4 четверти- 4 урока по 40 минут
Динамическая пауза после 3 урока- 10 минут
2-11классы– 42 минут
- Продолжительность перемен:
1-9-ые классы
1 перемена- 5 минут
2 перемена-5 минут
3 перемена- 10 минут
4 перемена- 5 минут
5 перемена- 5 минут
- Расписание звонков:
1- ый класс 1- смена
1 урок 8.00-8.35 1 урок 8.00-8.40
2 урок 8.45-9.20 2 урок 8.45-9.25
3 урок 9.30-10.05 3 урок 9.30-10.10
4 урок 10.25-11.00 4 урок 10.20-11.00
5 урок 11.05-11.45
6 урок 11.50-12.30
- Проведение промежуточной аттестации в переводных классах: Промежуточная аттестация в переводных классах (во 2-8. 10) в форме итоговых контрольных работ проводится с 15 по 30 мая 2016года без прекращения общеобразовательного процесса.13. Проведение государственной (итоговой) аттестации в форме ОГЭ -9 класса
Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается:
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).
Принято УТВЕРЖДАЮ: на педсовете и.о.директора ГКОУ
Протокол № 1 «Основная общеобразовательная школа№ 2»
30.08.2015г. ______________ Ф.И.Точиева.
Положение
о материальном стимулировании работников ГКОУ «Основная общеобразовательная школа № 29»
Согласовано: Принято
Председатель профсоюзной на общем собрании трудового
организации коллектива
Чахкиева Р.А.. _____________ Протокол № _1__
Протокол № 1 «_____» _______ 2015 года
«___» ______- 2015 года
с.п.Средние Ачалуки
2015г.
ПОЛОЖЕНИЕ О МАТЕРИАЛЬНОМ СТИМУЛИРОВАНИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГКОУ «ООШ № 29 с.п.Средние Ачалуки»
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение о материальном стимулировании педагогических работников (далее Положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Трудовым кодексом РФ, Налоговым законодательством РФ.
1.2.Положение вводится для унификации методов материального стимулирования, используемых в школе. Применяемая новая система оплаты труда направлена на повышение индивидуализации материального вознаграждения каждого из учителей , всемерный учёт индивидуальных результатов и коллективных достижений, способствующих повышению эффективности деятельности школы по реализации уставных целей.
1.3.Расходы по оплате труда работников, включая различные меры материального стимулирования, осуществляются за счёт общего фонда оплаты труда, предусмотренного сметой школы.
1.4.Право инициативы по применению мер материального стимулирования предоставляется заместителям директора и директору школы.
1.5.Применение мер материального стимулирования оформляется приказом директора школы.
- Виды материального стимулирования
2.1.В школе применяются следующие виды материального стимулирования:
- надбавки (за интенсивность и высокие результаты работы, за стаж работы, персональный повышающий коэффициент к окладу, и другие выплаты);
- доплаты (за работу в ночное время, за совмещение профессий, за расширение зон обслуживания, за работу в выходные и нерабочие праздничные дни, за сверхурочную работу);
- премии;
- материальная помощь;
- поощрения.
2.2.Надбавки – это выплаты стимулирующего характера, которые начисляются за конкретные заслуги или характеристики работника.
2.3.Доплаты – это выплаты компенсационного характера, которые устанавливаются за интенсивность труда или за дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей педагогического работника.
2.4.Премии – это дополнительная часть заработной платы, выплачиваемая за высокую результативность работы, напряжённость, интенсивность труда и другие качественные показатели. Премирование производится по достижении определённых результатов, а также по результатам работы за определённый период.
2.5.Материальная помощь выплачивается работнику для обеспечения социальных гарантий и, как правило, является компенсационной выплатой в чрезвычайных ситуациях. Также материальная помощь может выплачиваться работникам к заслуженному отдыху, на лечение, приобретение путевок и в целях социальной защиты.
2.6.Поощрения – это виды вознаграждений, не связанные с системой оплаты труда, применяемые к работникам за добросовестное исполнение трудовых обязанностей.
- Порядок установления надбавок и доплат к должностному окладу
3.1.Основными критериями для установления поощрительных выплат основным категориям работников Учреждения, являются:
- качество обучения учащихся;
- результативность внеклассной работы учителя по предмету через достижения учащихся;
- воспитание учащихся, степень активизации социальной позиции учащихся;
- здоровье учащихся;
- научно-методическая и инновационная деятельность, направленная на повышение качества образовательного процесса, эффективность обучения и воспитания.
3.2.Источниками информации о деятельности основных категорий работников Учреждения, являются:
- документация заместителей директора;
- итоговые ведомости успеваемости по предметам;
- мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг;
3.3.Надбавки и доплаты являются дополнительной денежной выплатой и устанавливаются в определённом процентном отношении к окладу, ставке или в абсолютных величинах.
3.4.Доплаты и надбавки могут быть постоянными (на учебный год), временными (на полугодие), разовыми (в связи с выполнением определенной работы и с учетом её результата).
3.5.Оценка образовательной деятельности педагогических работников происходит два раза в год по окончании учебного полугодия.
3.6.Конкретный размер надбавки, доплаты работнику определяется директором и фиксируется в приложении к трудовому договору работника и приказе с указанием срока установления доплаты или надбавки.
3.7.Снятие доплат и надбавок осуществляется по следующим причинам:
- окончание срока действия надбавки;
- окончание выполнения дополнительных работ, за которые были определены доплаты;
- снижение качества работы, за которые были определены доплаты;
- нарушение трудовой дисциплины (опоздания, невыполнение должностных обязанностей и приказов по Учреждению);
- длительное отсутствие работника по уважительной причине, в связи с чем не могли быть осуществлены работы, определенные при установлении доплат;
- в случае обоснованных жалоб родителей на действие работника.
3.8.Перечень работ и размеры выплат приведены в Приложении № 1,2 настоящего Положения.
4.Премирование
4.1.Приказом директора школы могут устанавливаться единовременные премии конкретным работникам (группам работников) за выполнение отдельных работ, самостоятельных заданий, имеющих важное значение для школы.
4.2.Размер премии определяется приказом директора школы в индивидуальном порядке и может исчисляться в процентах от должностного оклада или в абсолютных величинах на основании настоящего Положения. Премии максимальными размерами не ограничены.
4.3.Лица, не проработавшие полный расчётный период, могут быть премированы с учётом их трудового вклада и фактически проработанного времени.
4.4.Основанием для начисления премий служат материалы, подготовленные директором школы на административный персонал школы и заместителем директора школы на педагогический, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал школы;
4.5.Размеры премий и основания для премирования работников приведены в Приложении № 3 настоящего Положения.
5.Материальная помощь
5.1.В пределах общего фонда оплаты труда, работникам школы может выплачиваться материальная помощь к отпуску и на лечение, а также в связи с чрезвычайными обстоятельствами:
- несчастный случай (авария, травма, пожар, потеря имущества);
- лечение работника.
5.2.Материальная помощь может выплачиваться в связи с юбилейными датами, свадьбой, рождением ребёнка и иными обстоятельствами.
5.3.Материальная помощь выплачивается по личному заявлению сотрудника и по распоряжению директора школы. В приказе на выплату материальной помощи работнику указывается её размер.
- Поощрения
6.1. Формы поощрения:
- объявление благодарности;
- грамота руководства школы;
- увеличение отпуска;
- награждение ценным подарком;
- награждение подпиской на важные педагогические издания.
Приложение № 1
к Положению о материальном
стимулировании педработников
Перечень и размеры
применяемых выплат компенсационного характера
Размеры и основания для премирования
| Категории работников | Основания для премирования |
| Педагогические
работники |
1.Высокое профессиональное мастерство, обеспечение высокого качества знаний учащихся в контрольных или экзаменационных работах. (3 б)
2.Наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов различных уровней. (5 б) 3.Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности. (5 б) 4.Высокий уровень организации и контроля(мониторинга) учебно – воспитательного процесса. (4б) 6.Высокий уровень подготовки школы к новому учебному году.(3б) 7.Организация инновационной деятельности. (4б) |
Приложение №2
к Положению о материальном
стимулировании работников
Перечень и размеры применяемых выплат стимулирующего характера для работников
Система критериев оценки педагогической деятельности работников
| № п\п | Наименование критерия и его содержание |
| 1. | Критерий «позитивная динамика учебных достижений обучающихся» (2б) |
| Позитивная ежегодная динамика «качества знаний», выраженная в процентах за полугодие, в двух любых классах для учителя-предметника (в одном классе для учителя начальной школы по 2-м обязательным учебным предметам: математика, русский язык) | |
| Положительная динамика или подтверждение уровня обученности по годовым, экзаменационным отметкам за экзамены в форме и по материалам ЕГЭ и экспериментальной итоговой аттестации в 9-х, 11-х классах (5 б) | |
| Наличие учащихся-победителей олимпиад, научно-практических конференций, творческих конкурсов, спортивных соревнований муниципального уровня (10 б) | |
| Наличие учащихся-победителей и призеров олимпиад, научно-практических конференций, творческих конкурсов, спортивных соревнований районного и более высокого уровня (10 б) | |
| 2. | Критерий «позитивные результаты урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам» |
| Проведение внеурочных мероприятий по предмету (5б)
Мероприятие общешкольное (ведущий, музыкальное сопровождение, оформление, мультимедиа) (5б) |
|
| Составление авторской программы (5б) | |
| 3. | Критерий «использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе» |
| Систематическое использование современных образовательных информационно-коммуникационных технологий (использование компьютера, мультимедийного проектора, электронных учебников, сети Интернет и др.) в процессе обучения и внеклассной работе по предмету. Использование проектных, исследовательских, здоровьесберегающих, интегрированных и др. развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету (5б) | |
| Разработка и использование пособий в учебной
деятельности. (3б) |
|
| Участие в разработке программы развития школы (3б) | |
| 4. | Критерий «обобщение и распространение собственного педагогического опыта |
| Обобщение и распространение опыта на школьном, муниципальном уровне, региональном и федеральном уровнях: проведение мастер-классов, семинаров, совещаний, конференций и др. (5б) | |
| Публикации на всех уровнях (5б) | |
| Систематическая работа с молодыми коллегами (наставничество). (3б) | |
| Ведение Портфолио (3б) | |
| 5. | Критерий «участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах |
| Участие в муниципальных профессиональных конкурсах, проводимых при участии отрасли «Образование», конкурсах авторских программ, конкурсах методических материалов по предмету:
– участник,- призер; лауреат, – победитель (10б) |
|
| Участие в федеральных профессиональных конкурсах, проводимых при участии отрасли «Образование»(20б) | |
| 6. | Критерий «повышение квалификации и профессиональная переподготовка» |
| Подтверждение высокого уровня квалификации:
–высшая квалификационная категория; (2б) –первая квалификационная категория;(1б) – – грамоты и благодарственные письма любого уровня за последний год.(3б) |
|
| Снижение или отсутствие частоты обоснованных обращений учащихся и родителей по поводу конфликтных ситуаций, высокий уровень решения конфликтных ситуаций. (3б) | |
| 7. | Критерий «Личного участия в жизни школы» |
| подготовка школы к новому учебному году (3б) | |
| исполнительская дисциплина (отсутствие опозданий, своевременная сдача отчетов, анализов работы и работа со школьной документацией)(3б) | |
| Работа в летнем лагере (5б) | |
| 8. | Критерий «Классное руководство» |
| Осуществление функций классного руководителя:
· Снижение или отсутствие частоты обоснованных обращений учащихся и родителей по поводу конфликтных ситуаций, высокий уровень решения конфликтных ситуаций (3б) · Нестандартные формы работы с учащимися и их родителями (родительские собрания, классные часы, совместные мероприятия: тренинги, концерты, КВН, ролевые игры, походы, девичники, летние письма, круглый стол, мультимедиа, театрализованные представления, и др.)(3б) · Оформление класса (3б) · Организация экскурсий, походов и внешкольных встреч (3б) · Исполнительская дисциплина (планерки, сдача документации, личные дела, качественное ведение портфолио, школьного журнала, журналов меритов, по питанию, организация дежурства по школе, работа с картой характера) (3б) Снятие баллов за невыполнение критериев Увеличение количества пропусков обучающимися уроков – ( -3 балла) Не выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы (-3 б) Не выполнение образовательных и учебных планов и программ (3Б) Отсутствие поурочных . календарных планов (-5б) за случаи травматизма (-2б) Отсутствие на работе (-5б) Конфликт с учениками и родителями (-5 б) |